EVENTOS
La Universidad Nacional Autónoma de México en conjunto con Amazon Web Services (AWS) se complacen en invitar a la comunidad estudiantil al evento:
“UNAM Hackatón, construyendo la nueva normalidad”
Participa en el evento donde se busca desarrollar soluciones creativas ante los desafíos de la nueva normalidad. Ayúdanos a generar propuestas de valor con impacto en diversas industrias.
Inscripciones
11 al 22
de
agosto 2020
Capacitación
25 de agosto al
10 de septiembre 2020
Hackatón
11 al 12
de
septiembre 2020
Presentación proyectos
13 de septiembre 2020
Premiación
13 de septiembre 2020
Una vez inscrito, se compartirán más detalles.
DESAFÍOS
A) Salud
De acuerdo con la Organización Mundial de la Salud (OMS) los sistemas de salud de todo el mundo están siendo desafiados por la creciente demanda de atención de las personas con COVID-19 mientras tratan de mantener la prestación de servicios de salud de rutina. Algunos retos incluyen:
Sustentabilidad
El fortalecimiento de los servicios de primera línea para la respuesta a la pandemia, la prioridad actual para los gobiernos del mundo dado el brote de virus COVID-19, requiere políticas enfocadas a la prevención. En última instancia, la orientación de la OMS sobre dicha política se centra en el fortalecimiento de la resiliencia del sistema de salud, la seguridad y cobertura sanitaria universal. Nuestro pensamiento se centra en administrar los fondos actuales para los sistemas de salud, organizar esos ingresos con el fin de minimizar el riesgos entre toda la población, y optimizar los recursos actuales para mejorar la salud de todos los ciudadanos de un país. La gestión financiera pública es un tema transversal en estas funciones básicas.
Personas mayores y población de alto riesgo
COVID-19 está cambiando las rutinas diarias de las personas mayores y de la población de alto riesgo, la atención y el apoyo que reciben, su capacidad para mantenerse socialmente conectados y cómo se perciben. Este segmento de la población está siendo desafiado por los requisitos para pasar más tiempo en casa, la falta de contacto físico con otros miembros de la familia, amigos y colegas, el cese temporal del empleo y otras actividades; y la ansiedad y el miedo a la enfermedad y la muerte – los suyos y otros. Por lo tanto, es importante que creemos oportunidades para fomentar un envejecimiento saludable durante la pandemia y el regreso gradual a la nueva normalidad.
Salud mental
El miedo, la preocupación y el estrés son respuestas normales a las amenazas percibidas o reales, y en momentos en que nos enfrentamos a la incertidumbre o lo desconocido. Por lo tanto, es normal y comprensible que las personas estén experimentando miedo en el contexto de la pandemia COVID-19.
Además del temor de contraer el virus en una pandemia como COVID-19, se suman los cambios significativos en nuestra vida diaria, ya que nuestros movimientos están restringidos en apoyo de los esfuerzos para contener y ralentizar la propagación del virus. Frente a las nuevas realidades del trabajo desde el hogar, el desempleo temporal, la escolarización de los niños y la falta de contacto físico con otros miembros de la familia, amigos y colegas, es importante que cuidemos nuestra salud mental.
B) Educación
Vivimos en medio de lo que es potencialmente una de las mayores amenazas en nuestra vida para la educación global, una gigantesca crisis educativa. Al 28 de marzo de 2020, la pandemia COVID-19 está causando que más de 1,600 millones de niños y jóvenes no asistan a la escuela en 161 países. Esto es cerca del 80% de los estudiantes inscritos en el mundo. Ya estábamos experimentando una crisis de ámbito global, ya que muchos estudiantes estaban en la escuela, pero no estaban aprendiendo las habilidades fundamentales necesarias para la vida.
Por ejemplo, en el proceso de Aprendizaje, comenzar el año escolar tarde o suspenderlo altera por completo la vida de muchos niños, sus padres y maestros. Se puede hacer mucho para al menos reducir el impacto a través de estrategias de aprendizaje remoto. Los países con más recursos han avanzado en las estrategias de aprendizaje en línea, aunque con mucho esfuerzo y desafíos para los maestros y los padres. En los países de ingresos medios y más pobres, la situación es muy dispar y si no actuamos adecuadamente, se amplificará la enorme desigualdad de oportunidades que existe. Muchos niños y jóvenes no tienen escritorio, libros, conexión a Internet, computadora en casa o padres de apoyo. Lo que debemos evitar, o minimizar en la medida de lo posible, es que la diferencia en las oportunidades se expanda y haga que la crisis tenga un efecto negativo aún mayor en el aprendizaje de los niños pobres.
El uso herramientas en línea para asegurar que los planes de lecciones, videos, tutoriales y otros recursos están disponibles para algunos estudiantes y probablemente, la mayoría de los profesores. Pero también, podcasts y otros recursos que requieren menos uso de datos. Trabajar con empresas de telecomunicaciones para aplicar políticas de tasa cero también puede facilitar que el material de aprendizaje se descargue en un teléfono inteligente, que es probable que tengan más estudiantes.
La radio y la televisión también son herramientas muy potentes. La ventaja que tenemos hoy en día, es que, a través de las redes sociales, mensajería o SMS, las autoridades de educación pueden comunicarse eficazmente con los padres y profesores y proporcionar pautas, instrucciones y estructura al proceso de aprendizaje, utilizando contenidos entregados por radio o televisión. El aprendizaje remoto no se trata sólo de aprendizaje en línea, sino de aprendizaje de medios mixtos, con el objetivo de llegar al mayor número posible de estudiantes.
Otro ejemplo es mantener la participación de los niños y jóvenes, en particular los estudiantes de educación media superior. Las tasas de deserción siguen siendo muy altas en muchos países, y un largo período de separación puede dar lugar a un nuevo aumento. Ir a la escuela no se trata sólo de aprender matemáticas y ciencias, sino también de relaciones sociales e interacciones punto a punto. Se trata de aprender a ser ciudadano y desarrollar habilidades sociales. Es por eso por lo que es importante mantenerse conectado con la escuela por cualquier medio necesario.
C) Economía
El sustento de muchos empresarios y propietarios de pequeñas empresas ha sido amenazado. Según algunas encuestas de analistas financieros el 50% de los propietarios de negocios que fueron encuestados dijeron que no creían que pudieran continuar las operaciones comerciales durante más de tres meses. Otro ejemplo es la caída del 20% PIB en el segundo trimestre en nuestro país.
La situación actual es profundamente inquietante. Los empresarios se enfrentan a muchos obstáculos, entre ellos asegurar que las empresas continúen a flote. Además de eso, muchos de ellos tienen empleados que están tratando de proteger y tranquilizar, una tarea monumental cuando ellos mismos están luchando con el agotamiento.
El panorama empresarial está cambiando a un ritmo rápido. Con el fin de entender y seguir la nueva legislación y los cambios, los propietarios de negocios tendrán que monitorear las noticias del gobierno local, estatal y federal diariamente. Lo más importante, asegurarse de obtener su información de una fuente oficial, como un sitio web del gobierno, un representante bancario, un contador u otros profesionales de su red.
Parece que cada minuto estamos inundados de información sobre COVID-19. Si bien tener acceso a las últimas noticias es sin duda una bendición, también puede ser una carga. La sobrecarga de información es algo muy real que ocurre cuando hay demasiada información relevante que se difunde al mismo tiempo.
Cuando hay un excedente de información, tendemos a perdernos noticias importantes o incluso a sucumbir a la desinformación potencialmente dañina. De hecho, un estudio del MIT de 2018 encontró que las noticias falsas viajan más rápido que las historias reales.
D) Transporte
¿La pandemia es una oportunidad para repensar nuestras prioridades de transporte?
No deberíamos tener que elegir entre la economía, nuestras vidas y el planeta.
En términos de transporte, sabemos que hay retos importantes desde las aerolíneas, el transporte público, plataformas de viajes compartidos, ¿Cómo podemos proponer soluciones técnicamente factibles y económicamente posibles? Hacer de esto un ganar-ganar.
El caso de Movilidad compartida, para la gran cantidad de servicios de este tipo como (Uber, Cabify, Didi, etc.), micro movilidad (compartir en bicicleta, patinetas, scooter) compartir coches, los impactos han sido extremos. Algunos sistemas en algunas regiones están viendo un aumento temporal de la demanda en tanto que la gente sale del transporte público, otros suspenden o eliminan las ofertas debido a que la demanda se ha evaporado de la noche a la mañana. De tal forma que el movimiento se vuelve restringido, por razones de distanciamiento social se complica el escenario. Varias empresas emergentes y heredadas en el espacio tenían problemas existentes con el modelo de negocio operativo y financiero, lo que plantea la cuestión de cuánto tiempo pueden soportar estos tiempos difíciles.
INSCRIPCIÓN
1.- Abre tu cuenta de AWS Educate:
- Ingresa a:
https://www.awseducate.com/registration#APP_TYPE - Elige rol de estudiante.
- Llenar los campos correspondientes.
Notas:
- En el campo “Nombre de la institución”, es importante elegir: “Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)”.
- En el campo “Correo electrónico”, es necesario ingresar su correo institucional. (@comunidad.unam.mx)
2.- Forma tu equipo:
- Se sugiere ampliamente formar equipos multidisciplinarios de 3 a 6 participantes.
3.- Registra tu equipo:
- Solamente el líder del equipo podrá dar de alta al equipo. El líder debe dar de alta los miembros del equipo considerando su correo institucional.
HACKATÓN VIRTUAL | SEPTIEMBRE 11-12
Para inscribirte al evento da clic en el botón
INFORMACIÓN GENERAL
· Modalidad del evento: Virtual, se compartirán los detalles de las herramientas de colaboración posterior a la inscripción.
· Premios
a) Primer lugar de cada desafío: Amazon Echo Dot (3rd Gen) para cada miembro del equipo.
b) Segundo y tercer lugar de cada desafío: Tarjeta Amazon $500 MN para cada miembro del equipo.
· Propiedad Intelectual de las ideas generadas: Favor de revisar la sección de propiedad intelectual en la presente página.
· Quién puede participar: Alumno de la comunidad estudiantil UNAM mayor a 18 años. Se requiere que se inscriban con su correo institucional, de lo contrario no podrán participar.
· Requisitos: Los participantes deberán tomar los talleres que se llevarán a cabo en las fechas programadas.
· Recursos y herramientas: Los participantes tendrán acceso al contenido del programa AWS Educate. Adicionalmente se impartirán talleres que ayudarán a los participantes a incrementar su conocimiento práctico sobre la consola y servicios de AWS.
· Preguntas adicionales: Favor de contactar hackatonaws@unam.mx
REGLAMENTO
Sé respetuoso. El acoso y el abuso nunca son tolerados. Si usted está en una situación que le incomoda en el evento, si el evento en sí está creando un entorno inseguro o inapropiado, o si interactuar con un organizador del evento te incomoda, por favor denúncialo usando los procedimientos incluidos en este documento. El evento alienta la inclusividad. Creemos que cada persona tiene el derecho de hackear en un ambiente seguro y acogedor. El acoso incluye pero no se limita a comentarios verbales o escritos ofensivos relacionados con el género, edad, orientación sexual, discapacidad, apariencia física, tamaño del cuerpo, raza, religión, clase social, estatus económico, estado veterano, imágenes sexuales, intimidación deliberada, acecho, seguimiento, fotografía o grabación de acoso, interrupción sostenida de los eventos de conversación otros eventos, contacto físico inapropiado y atención sexual no bienvenida. Si lo que estás haciendo provoca que alguien se sienta incómodo, eso cuenta como acoso y tiene suficiente razón para dejar de hacerlo. Se espera que los participantes que se les pida que detengan cualquier comportamiento de acoso cumplan inmediatamente. Patrocinadores, jueces, mentores, voluntarios, organizadores, personal de UNAM y cualquier otra persona en el evento también están sujetos a la política anti-acoso. En particular, los asistentes no deben utilizar imágenes, actividades u otro material sexualizado tanto en sus hacks como durante el evento. El personal del evento no debe crear un ambiente sexualizado. Si un participante participa en conductas de acoso, la UNAM puede tomar cualquier acción que considere apropiada, incluyendo advertir al infractor o la expulsión del evento. Si está siendo acosado, observa que otra persona está siendo acosada, o tiene cualquier otra demanda, comuníquese con la UNAM utilizando los procedimientos de informes definidos por la Oficina de la Abogacía General de la Universidad Nacional Autónoma de México y en su sitio web https://igualdaddegenero.unam.mx/
Los representantes de UNAM estarán encantados de ayudar a los participantes a ponerse en contacto con la seguridad del campus o con autoridades, p o ayudar de otra manera a aquellos que experimentan acoso a sentirse seguros durante el evento. Valoramos su participación. Esperamos que los participantes sigan estas reglas en todos los lugares de hackatón, la relación de interacciones en línea con el evento, los eventos sociales relacionados.
Si se siente incómodo o cree que puede haber una posible violación del código de conducta, por favor denuncie inmediatamente utilizando uno de los siguientes métodos. Todos los reportantes tienen derecho a permanecer en el anonimato. Al enviar información a la línea general de informes, su informe irá a cualquiera o a todos los representantes de la UNAM que se enumeran a continuación.
Oficina de la Abogacía General de la Universidad Nacional Autónoma de México
https://igualdaddegenero.unam.mx/
hackatonaws@unam.mx
Si se siente incómodo reportando su situación a una o más de estas personas o necesita ponerse en contacto con alguna de ellas directamente en caso de emergencia, los datos de contacto directos se enumeran a continuación.
● Comité organizador / +52 55 5622 1151 / hackatonaws@unam.mx
● Mtro. Ricardo Adolfo Vidal Castro / +52 55 5622 1151 / rvidalc@unam.mx
La UNAM se reserva el derecho de revisar, hacer excepciones o modificar estas políticas en todo momento o en parte. Si tiene alguna pregunta con respecto a estas políticas, póngase en contacto con hackatonaws@unam.mx Esta guía se actualizó por última vez el 26 de Junio de 2020
Los siguientes términos se aplican a la participación en el hackatón denominado “Hacktahon UNAM Construyendo la nueva normalidad (en adelante "Hackatón"). Los participantes pueden crear soluciones originales, prototipos, conjuntos o sets de datos, scripts u otro contenido, materiales, descubrimientos o invenciones (en adelante "Solución"). El Hackatón está organizado por el equipo organizador del Hackatón UNAM. Los Participantes conservan la titularidad de todos los derechos de propiedad intelectual e industrial (incluidos los derechos morales) contenidos en las Soluciones.
Como condición de presentación de la Solución, el Participante otorga al Organizador del Hackatón, a sus subsidiarias, agentes y empresas asociadas, sin restricciones, una licencia perpetua, irrevocable, mundial, libre de regalías y no exclusiva para usar, reproducir, adaptar, modificar, publicar, distribuir, ejecutar públicamente, crear una obra derivada y mostrar públicamente la Solución. Los participantes proporcionan las Soluciones en su "ESTADO ACTUAL", SIN GARANTIAS O CONDICIONES DE NINGUN TIPO, ya sean expresas o implícitas, incluyendo, sin limitación, cualquier garantía o condición de TITULO, NO-INFRACCIÓN, COMERCIABILIDAD O IDONEIDAD PARA UN FIN EN PARTICULAR.
El Participante declara y garantiza que, a su leal saber y entender, cualquier producto de trabajo es obra original del Participante y no está dentro de los derechos de propiedad intelectual de terceros, incluidos los empleadores anteriores o actuales. Si no está seguro, debe consultar cualquier acuerdo de empleo anterior o actual del que sea parte. Bajo ninguna circunstancia el equipo organizador del Hackatón será responsable ante usted o cualquier tercero por cualquier daño, directo o de otro tipo, que surja del uso de este producto de trabajo derivado del Hackatón.
PREGUNTAS FRECUENTES FAQ
Un hackatón puede ser cualquier evento de cualquier duración donde la gente se reúne para resolver problemas. Organizaciones muy fuera del mundo tecnológico están utilizando estos eventos como intensas sesiones de lluvia de ideas y desarrollo para impulsar la innovación, e impulsar nuevas ideas
Este hackatón virtual es un evento para la resolución creativa de problemas en el que los participantes forman grupos de 3 a 6 personas y colaboran en proyectos de software de soluciones utilizando tecnología de computo en la nube. El objetivo es crear software utilizable al final del evento.
El evento tendrá lugar del 11 al 12 de septiembre de 2020. En este evento virtual de 48 horas, ayudaremos a abordar los desafíos y necesidades más críticas que han surgido ahora que llevamos varios meses en el brote de COVID-19. Los participantes formarán equipos durante el periodo de inscripciones de Agosto 11 - Agosto 22 de 2020 para abordar problemas clave y generar soluciones, incluyendo pruebas de conceptos, prototipos y productos mínimos viables. Habra un periodo de capacitación del 25 de agosto al 10 de septiembre de 2020. La capacitación, les ayudarán a familiarizarse con los recursos y tecnologías que estarán disponible para construir sus soluciones. Durante el fin de semana, los equipos se conectarán con mentores para refinar sus soluciones. El domingo 13 de septiembre, los equipos se volverán a reunir para presentar su trabajo ante un panel de jueces conformado por catedráticos de la UNAM.
Este es un evento virtual. Los equipos trabajarán juntos durante el evento de dos días utilizando herramientas como Amazon Chime, Amazon workdocs, AWS Educate, página de registro y pagina WEB con información general del evento.
El hackatón es un evento de 48 horas que comienza el viernes por la tarde (11 de septiembre) y termina el sábado por la tarde (13 de septiembre). Dado que el objetivo es dar vida rápidamente a soluciones significativas, los participantes deben comprometerse el viernes por la noche, la mayor parte del sábado y el domingo por la mañana / temprano por la tarde al desafío. Se realizarán capacitaciones virtuales de 2 horas de duración del 25 de agosto al 10 de semptiembre de 2020; que les ayudarán a familiarizarse con los recursos y tecnologías que estarán disponible para construir sus soluciones.
Después del fin de semana, los equipos pueden aprovechar su suscripción al programa AWS Educate para seguir explorando servicios de computo en la nube para enriquecer su proyecto.
a) Primer lugar de cada desafío: Amazon Echo Dot (3rd Gen) para cada miembro del equipo.
b) Segundo y tercer lugar de cada desafío: Tarjeta Amazon $500 MN para cada miembro del equipo.
Participación
Pueden participar estudiantes de las diferentes facultades y escuelas de la UNAM, Participantes mayores de 18 años, sugerimos un equipo con diversidad de habilidades técnicas e incluir perfiles que no son parte de tecnologías de la información (por ejemplo, psicología, Medicina, Negocio entre otros conjuntos de habilidades son bienvenidos); lo principal es su compromiso para lograr un impacto y su disposición a colaborar.
No es imprescindible. Sugerimos un equipo con diversidad de habilidades técnicas e incluir perfiles que no son parte de tecnologías de la información (por ejemplo, psicología, Medicina, Negocio entre otros).
Sí, es necesario ser estudiante de la Universidad, y estar inscrito en el programa AWS Educate, al cual pueden inscribirse siguiendo estas indicaciones:
- Ingresa a:
https://www.awseducate.com/registration#APP_TYPE - Elige rol de estudiante
- Llenar los campos correspondietes
Notas:
- En el campo “Nombre de la institución”, es importante elegir:
“Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)” - En el campo “Correo electrónico”, es necesario ingresar su correo institucional
Organicen su equipo, elijan un nombre y el tipo de desafío en el que quieren desarrollar su solución y designen un representante de equipo y realicen su registro en esta liga registro
Las solicitudes deben presentarse antes del 22 de agosto a las 11:59 p.m. CST. Recuerden el registro se realiza por equipo, el representante deberá proporcionar datos como nombre del equipo, nombre y correo de los participantes, Desafío, Escuela, todos los miembros del equipo deben contar con su inscripción individual en el programa AWS Educate.
Las solicitudes se registran conforme llegan en un modelo “primero en llegar primero en atenderse”. Si se cumplen con los requisitos se les notificará su inscripción a más tardar el 24 de agosto de 2020.
Los participantes trabajarán juntos en equipos de 3-6 miembros. Los participantes pueden invitar a sus amigos y compañeros a formar equipos de acuerdo a sus habilidades e intereses. Loa participantes deben de elegir un nombre de equipo y su desafío, el líder debe dar de alta al equipo y sus participantes en la liga compartida. Sugerimos un equipo con diversidad de habilidades técnicas e incluir perfiles que no son parte de tecnologías de la información (por ejemplo, psicología, Medicina, Negocio entre otros conjuntos de habilidades son bienvenidos); lo principal es su compromiso para lograr un impacto y su disposición a colaborar.
El desafío se centra en resolver algunos de los retos que enfrentamos al gradualmente incorporándonos a esta nueva normalidad derivada de la crisis de COVID-19. Se les invita a los participantes a que tengan en cuenta estos desafíos, y trabajan en ir desarrollando su idea, sin embargo, no es necesario que tenga una respuesta hecha. El participante trabajará con sus equipos para desarrollar las soluciones y presentarlas.
Los equipos estarán conectados con recursos técnicos, conjuntos de datos, plataformas de desarrolladores y mentores experimentados durante el fin de semana para ayudarlos a crear, iterar, construir y desarrollar soluciones lo más rápido posible.
Los participantes tendrán acceso al contenido del programa AWS Educate. Adicionalmente se impartirán talleres que ayudarán a los participantes a incrementar su conocimiento práctico sobre la consola y servicios de AWS.
Hay dos tipos de mentores los mentores técnicos que dan apoyo en el uso de servicios de computo en la nube que impartirán los talleres previos al fin de semana del hackatón y darán apoyo durante el fin de semana del evento en horarios y asignación de equipos por definir y los mentores de negocio y de presentación de ideas que son académicos de la UNAM que trabajarán con equipos basados en su experiencia y conocimiento para ayudarles con retroalimentación para preparar su presentación de su proyecto al jurado.
Serán académicos de la UNAM seleccionados con base en su experiencia y conocimiento para evaluar las soluciones apoyados por la asesoría de un mentor de AWS Educate para evaluar el aspecto técnico de la solución.
Idea:
¿El proyecto es original? ¿Nunca has visto una idea como esta antes?
Creatividad:
¿Demuestra el proyecto innovación e imaginación? ¿Es significativa la nueva idea?
Ejecución/ Demostración
¿Funciona el proyecto? ¿La interfaz de usuario es divertida, cautivadora y dinámica? ¿Hay una experiencia de calidad para los usuarios?
Impacto en la escuela / comunidad
¿Qué tan aplicable es este proyecto? ¿Ofrece un cambio significativo + impactante? ¿El proyecto intenta abordar un problema que los miembros de la comunidad universitaria pueden tener? ¿Puede el proyecto ser utilizado por algún departamento o escuela específico?
Dificultades técnicas
¿Es el proyecto una integración de diferentes + piezas únicas? ¿Aprendieron los participantes y exploraron nuevos conceptos para completar el proyecto? ¿Se utilizaron dispositivos/API de forma significativa?
Pitch/ Historia
¿Cuál es la historia/problema? ¿Está clara la solución? ¿Para quién es este producto?
Si tiene preguntas adicionales, envíe un correo electrónico a:
hackatonaws@unam.mx
